工程分院“纪律教育年”活动总结

 

 

 

工程分院按照新农职院“纪律教育年”活动实施方案，安排部署了工程分院2016年“纪律教育年”活动实施方案，通过活动的实施，进一步增强了分院全体党员干部党的意识、纪律意识、规矩意识和组织意识，把党章党规党纪刻印在心、落实于行。

分院利用每周四下午的政治学习，采用分院组织和四个内设科室组织的集中学与党员干部自学等形式，学习了党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，学习了张春贤书记在自治区纪委八届六次全会上的重要讲话，学习了自治区党委八届十次全委（扩大）会议和自治区纪委八届六次全会精神，学习了陈全国书记讲话，学习了新农职院下发的各类文件。总之，通过学习使得全体党员干部紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，深入开展纪律教育特别是加强政治纪律和政治规矩的教育，引导党员干部深刻认识严明党的纪律和规矩的极端重要性，全面准确把握党的纪律和规矩的基本内涵和核心要义，争做“四强”“三力”具有新疆特色的好干部，增强了分院党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。开展的主要活动总结如下：

一、集中学习研讨

2016年工程分院采用集中学习和个人自学形式，学习了《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和工程学院与分院的各项规章制度。以上每个专题分院书记郑建军和张双侠院长均带领大家进行研讨，每次研讨，分院均由专人在课前进行点名、学习内容有记录、各项活动有记载、讨论有笔记，能够结合分院实际，讲求实效，坚持学用结合、学以致用、用以促学。

 

   

二、开展“教育有感悟，廉政感言”征集活动。

工程分院依照学院要求，每个人及时地向学院纪检委上交了“教育有感悟，廉政感言”，通过该项活动，增强分院领导干部的纪律意识、规矩意识和组织意识，把党章党规刻印在心、落实于行。分院领导班子成员郑建军认为只有不贪不占，勤于事业，才是廉政基本写照。他要求我们每一个人，尤其是党员干部要廉洁、勤政，忠诚自己的事业，立足本职岗位，从每一件小事做起，以务实的态度，勤奋的精神，廉洁的作风投入到每一天的工作中；张双侠同志感言是正确对待名利，坚定守纪遵纪；何玉忠同志感言是心清才能志高，心浊必然气短，杨晓军同志感言是人人荣辱分明，社会风气和谐，国事家事兴。

三、严格执行婚丧喜庆事宜报告制度

工程分院领导干部2016年认真学习了《 中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，要求领导干部廉洁从政，学习了领导干部操办婚丧喜庆事宜的报告制度、承诺制度。要求领导干部在操办婚礼10 日前（不含节假日）必需填写《 领导干部操办婚丧喜庆事宜报告表》，操办丧事的，应于事后报告实际情况。

通过学习，每位干部都明白了《领导干部操办婚丧喜庆事宜报告表》主要内容，分院领导干部本年度未有子女操办婚事，未有操办丧事等事例。

    四、多渠道、多手段开展“纪律教育年”宣传活动。

    1、新农职院利用校园网、微信、短信、QQ群等新媒体进行“纪律教育年”宣传活动，主要开展 “二个一”活动，也就是每个党员干部要发“一条短信、一条微信” ；开展了“四个廉”活动。即：读书思廉、课堂讲廉、谈话警廉、活动增廉等活动。通过以上活动引导分院党员干部深入了解“纪律教育年”活动的重要意义，增强吸引力和感染力，结合纪律教育年，通过活动学院全体党员不定期在学院QQ群或微信平台转载宣传有关党风廉政教育或纪律教育年活动内容（宣传语、警示语、漫画、书法等），通过分院统计，每位教师均参加了该项活动，在分院上下营造了崇尚廉洁的良好风尚，为“纪律教育年”深入开展提供思想保障和文化支撑。

2、结合“两学一做”学习教育活动和自治区“民族团结进步年”活动，深入推进“纪律教育年”活动，使得每位党员均能结合个人业务工作进行统筹安排，使得各项工作与活动相互促进，取得实效。

 

    

    3、开展警示教育。分院教职工已经养成良好学习习惯，每日均能及时打开CRP、新农职院教师微信群和QQ群接收学校各部门下发的通知，认真学习了学院纪检委发布的廉政学习篇目，学习了先进典型、先进人物，引导分院教育党员干部向先进典型看齐。本年度学校组织党员干部观看中纪委、自治区纪委制作的反腐倡廉教育光盘和反腐败案例分析电教片。通过观看起到了闻警自省、引以为戒作用。

 

    

 

 五、纪律知识测试

2016年分院组织教职工进行纪律知识测试活动，测试结果已在全院进行排名通报。教职工均加入到了自治区纪委监察厅网站、天山网和“最后一公里”微信公众平台“纪律知识微考堂”在线答题活动。

 

六、健全完善各项制度。

工程分院领导干部能够结合学校中心组学习，学习了农业厅规章制度汇编，学习了农业厅系统纪检监察干部 “学思践悟”例会制度。

工程分院认真执行党政联席会议制度，认真落实学院要求建立的重要职责管理办法、管理流程、重大事项工作规则等，结合分院实际制定了分院领导干部工作分工、教学管理、学生管理等制度规定，进一步健全完善相关制度规定，形成靠制度管人的长效机制。